在聚焦核心素养，倡导全民阅读的当下，校园阅读推广已被这个社会广泛关注。无论城镇还是乡村，纷纷启动书香校园建设，其中小学无疑是主力阵营。然而，静心审视目前小学生阅读的现状，欣喜之余不免有些隐忧。有声有色的书香活动背后，实则存在不少问题
书香校园建设是一个系统工程，实践过程中的每一环节都要深思熟虑。出现行动误区不可怕，可怕的是明知有误区还不去改变。
阅读课程建设是营造书香校园的重要保证。以活动来推进书香校园建设一般会是零散的、间断的，在实践过程中不能作为主要的推进方式。各校只有开发出完整的阅读课程体系，才能有力确保书香校园建设的持续性，这也是书香校园建设走向成熟的必经之路。
站在大师的肩膀上前行，站在自己肩膀上攀升，站在集体肩膀上飞翔！——《新教育》
相信种子，相信岁月。埋下种子，以日以年；守望岁月，静待花开。——陈东强
“苟日新，日日新，又日新。日新之谓盛德。惟进取也故日新。道在日新。阐旧邦以辅新命，极高明而道中庸。德贵日新。常新，自新，全新。日新无已，望如朝曙。”（《探路者——新教育，我们一直在路上 》。［守望新教育］，守望真善美！
林忠玲：书香校园六问
朱永新：怎样营造书香校园？
让校园书香四溢，功莫大焉！——用阅读改变农村教育， 助推农村教育质量的提高
向着书香校园的更深更美处——做一件让学校更美丽的事情
如何营造书香校园？——与人类伟大的精神对话
深耕｜营造书香校园——朱永新：“书香校园”怎么造？
来源：守望新教育
