为进一步提升体育教育教学质量，推动体育学科的发展，实现区域优质体育资源和教育教学成果共享，助力学生体质健康水平的提高，研究体育学科与智慧教育信息技术的深度融合，5月17日，青岛市体育与健康学科特色项目室内课教学研讨暨青岛西海岸新区智慧教育展示活动在青岛西海岸新区衡山路小学举办。

青岛市教育科学研究院体育教研员孙金宝老师、青岛西海岸新区教育和体育科学研究院体育教研员张文丽老师、珠江路小学教育集团校长张燕、青岛市陈宁名师工作室成员、青岛西海岸新区体育与健康学科中心组成员以及各学校骨干体育教师们共同参与了本次活动。该活动共有课例展示、互动评课、经验交流、总结点评四个环节。

青岛西海岸新区教育和体育科学研究院的张文丽老师执教五年级《课桌上的“冰壶”争霸赛》。张老师整节课巧妙地用象棋代替冰壶做游戏的创新方式贯穿课的始终，通过闯关形式，分别安排了预赛“开心碰碰车”、复赛“你追我赶（定点投掷）”、决赛“抢占大本营”、加时赛“釜底抽薪”、比拼挑战赛“挑战不可能”等游戏，采用合理有效的教学方法，由易到难，层层递进。教学过程中以问题为导向，不仅让整个课堂充满了趣味性，还引导学生动脑思考，培养了学生的逻辑思维，同时利用智慧课堂提高了课堂的互动性与高效性。

青岛西海岸新区珠江路小学的李艳芳老师执教二年级室内体育课《有趣的双脚跳》。她用特有的课堂感染力，幽默的沟通方式，让体育课变得生动有趣，在双脚跳游戏中步步推进、层层深入，解决了本课的重难点，加强了体育教学与日常生活的联系，激发了学生的运动潜能，培养了自主学习和团队协作的能力。教学过程中，李老师巧妙利用智慧课堂中的PK板、计时器、现场录制、小画笔等功能，增强了课堂的灵动性和开放性。

精彩纷呈的课例展示之后，青岛第二十七中学的齐鲁名师陈宁老师和青西新区琅琊台小学的青岛名师卢宏老师分别对以上两位老师的展示课例进行了互动评课，两位老师分别从课程安排、内容设置、运动负荷、课堂评价等方面进行了点评，两位老师对张老师和李老师的展示课都给予了高度评价，同时也提出了宝贵建议。

在经验交流环节，首先由青岛西海岸新区教育和体育科学研究院的张文丽主任以《智力与体力同练 技能与体能共长》为主题进行了课题交流。新区结合青岛市“十三五”研究课题，创新了室内拓展游戏活动，在游戏中学会合作，学会学习，让学生在室内也可以学练技能，增强体能。通过借助智慧教育的功能，大大促进了体育课的愉悦高效。

青岛西海岸新区海青小学的杜伟老师以《精细巧妙活——谈体育教学中如何开展分层教学》为主题，结合智慧教育，针对体育教学中的分层教学进行了经验交流，他认为，体育教学中的分层教学是教师基于课堂实际，根据学生现有的知识、能力水平和潜力倾向把学生科学的分成几组水平相近的群体区别对待，使这些群体在教师恰当的分层策略下相互作用，使体能和技能得到最好的发展和提高。

最后，青岛市教科院孙金宝老师做总结讲话。孙老师结合课例，讲述了青岛市体育学科未来发展的主体方向:1.体育学科应该坚持以课题研究为引领，体育教师们要在工作中认真积累、整理素材，了解研究前沿动态，并将之与科学技术相粘合，从而养成善于体育课题研究的心理常态。2.充分发挥青岛市体育学科优师团队的“龙头”作用，充分发挥各个优秀老师的辐射作用，带动周边各个学段体育教师共同成长，从而整体促进青岛市体育学科的发展。3.以培养青年教师为基础，通过开展体育教师基本功比武等方式，促进青年体育教师“一专多能”快速成长，进一步促进体育教育课程改革的有效实施。4.体育教育常态课应常抓不懈，常态课的落实不仅能够促进学校的平稳发展，对于学生与教师的成长都具有促进作用。5.把改善青少年学生的身体素质和树立体育意识作为我们的终极目标，促进青少年运动技能、体能意识、运动精神的长久发展。

本次研讨活动为体育教师们搭建了共同学习、研讨、交流，共享的沟通平台，对体育学科与智慧教育的深度融合具有极大的推动作用。各学校之间将会互相启迪体育教学智慧，共谋新时代体育学科的智慧教学发展之路，努力构建体育学科智慧教育新生态。来源：财报网