2021年11月29日，教育部基础教育质量监测中心发布了《2020年国家义务教育质量监测——德育状况监测结果报告》。

　　报告呈现了我国义务教育阶段学生德育发展状况，分析了影响相关学科领域教育质量的关键因素，回应了教育热点难点问题。

　　本次监测通过学生问卷调查了家长对子女的关注内容，其中有一点引起了小骆的注意:四年级学生希望家长关注的内容排在前三位的分别是:身体健康、学习情况、人身安全。

　　这三点其实也是很多家长都在关注的，但是由于传统家校沟通方式和亲情联络工具的限制，实际结果总是与预期不符。家长们往往只能关注到有限的内容，比如考试成绩、上下学时间,难以真正了解孩子状况和问题，造成了很多孩子会觉得家长在意的不是自己，这些误会慢慢积累不解决，最后就成为了家庭矛盾的源头。

　　为了避免矛盾产生和孩子的身心健康，家长其实应该更主动地去多了解孩子一些，而不只关注孩子的学习成绩。但是一个人要做好这些事是很难的，家长可以利用工具来提升效果——通过骆米智慧校园来更充分地了解孩子:

　　大数据行程卡，健康可视化

　　孩子健康本来就是很多家长忧心的问题，如果孩子没有表现异常，家长就很难察觉得到。而当前疫情还未完全结束,学生又不能带手机、也没有健康码，因此更需要重点关注和保护。在骆米智慧校园，这件事将变得更简单，家长通过行程卡功能就可以了解孩子的健康状况，孩子途经风险区域时,家长端行程卡会自动由绿色变为黄色,提醒家长及时知晓并防范。

　　便捷家校沟通，了解孩子更多面

　　不同于传统的家校沟通方式，骆米智慧校园为家长和学校提供了更加便捷的沟通渠道，设有通知、打卡等常用功能，操作简单化，更方便家长及时接收和查看学校通知，了解孩子状况。同时，通过骆米智慧校园，家长可以随时和班主任或其他家长发起聊天，了解孩子可能产生的问题，做到及时沟通、妥善解决。

　　掌握孩子动态，全方位保障孩子安全

　　当然,孩子安全保障工作也不能落下。骆米智慧校园将通过骆宝宝为家长提供更全面的帮助,家长在这里不仅可使用最基本的通话定位功能,还可以在亲友圈中邀请孩子的其他家人,共同守护孩子的安全。如家长在“位置提醒”中对安全或危险区域进行了设置,孩子出入该区域时家长和亲友都能够在手机端及时收到通知,及时了解和掌握孩子的安全状况。

　　有时候孩子的需求虽然可能和家长一致，但是双方也有可能不知道对方想什么而产生不必要的误会，最好的解决方式永远是多了解、多沟通,只有更了解孩子,才能更好地保护孩子!来源：太原新闻网