9月22日上午，绛县教育局参加了运城市教育局组织的“运城市智慧教育示范区融合应用项目”课题（电教）研究中期总结汇报交流会视频会议。县教育局副局长王学智及电教馆长李新和横水初中及实验一小负责课题项目的副校长和课题参与教师共计20余人参加了此次会议。

在视频会议上，运城中学和大运小学分别做了经验交流和发言，课题组专家李玉顺、王小青等专家教授做了评点和指导。

在会上，市教育局副局长杨立志和电教馆长解萍分别对智慧教育课题工作做了安排和指导。

视频会议开始前，副局长王学智对会议做了安排。王局长指出：一是各智慧课堂项目学校要做好智慧课堂入校培训工作，电教馆要和培训讲师对接好，安排好智慧课堂入校、入班培训；二是要抓好智慧课堂的应用，用出效果；三是学校要加强对智慧课堂应用考核，以考核来激励应用；四是教研室要对智慧课堂使用及传统课堂流程做好优化，重复的，不必要的流程要优化组合，删繁就简，不做重复功和无用功，切实减轻教师负责，提高学习效率。

视频会议结束后，电教馆长李新对智慧课堂的应用和培训做了如下安排：

一、智慧课堂是什么？智慧课堂是整合了平台、资源、互动软件、大数据、平板电脑的一种全新的课堂教学模式，优化了课堂教学改革，将课堂教学改革插上了信息化和智慧、智能的翅膀。智慧课堂是对传统课堂教学的流程的翻转和再造；

二、智慧课堂能解决我们什么问题？一是能解决精准教学、精准学习的问题。智慧课堂模式下，首先将预习清单或导学案在课前通过平板电脑推送给学生，学生做完预习作业提交后，学生和老师分别得到了学习情反馈，老师根据反馈的学情再备课，从而达到精准教学的目的，学生根据系统反馈的学情，大数据教学系统会对错题做出分析，涵盖哪些知识点，并且对此易错的知识点给学生推送习题或讲解析，从而达到了精准学习的目的。二是满足个性化学习的需求，或真正实现了因材实教，老师可以对学生布置分层作业，不同程度的学生作业不一样；三是减轻了老师的备课负担，系统自动批改作业，大数据精准推送，让老师能够及时掌握学情，让老师从繁琐的重复性的劳动中解脱出来，将精力主要集中在备课和优化课堂教学上，将精力集中在学生的学习效果上，从而提高了教育教学效率。

三、我们应该如何推进或开展智慧课堂实施。一是开展好入校和入班，跟踪培训；二是要建立推进和解决问题的机制；三是把智慧课堂的实施作为一个课题来研究，以“三小研究”为抓手，建立起教师成长机制。“三小研究”是围绕小现象小问题，开发小策略，撰写小故事或小案例，从而实现大发展，另外在课题研究过程中，要注意积累案例和图片、音视频资料。四是要做好过程监测和效果的及时评估，发现问题及时解决，或以集体教研的形式，或以单独思考的形式，做到不放过问题，才能够有效地落实，因此要建立起长效的机制，保障智慧课堂的实施和落地。

来源: 记者观察微运城